ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಎಂದರೇನು?

• ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಗಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗೃಹ ಕಾರ್ಮಿಕರಂತಹ ಸೇವಾ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂಬಳ ಅಥವಾ ವೇತನರಹಿತ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು.
• ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಲ್ಯ, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಘನತೆಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲಸ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ.

ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕರ  ಮಾಹಿತಿ

• 2011 ರ ಜನಗಣತಿ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ 10.1 ಮಿಲಿಯನ್ ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕರಿದ್ದಾರೆ.
• ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಪರಾಧ ದಾಖಲೆಗಳ ಬ್ಯೂರೋ ವರದಿ 2022 ರ ಪ್ರಕಾರ, 2021 ರಲ್ಲಿ, ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ (ನಿಷೇಧ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ) ಕಾಯಿದೆ, 1986 ರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 982 ಪ್ರಕರಣಗಳು ದಾಖಲಾಗಿವೆ, ತೆಲಂಗಾಣದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕರಣಗಳು ದಾಖಲಾಗಿವೆ, ನಂತರದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಸಾಂ ರಾಜ್ಯವಿದೆ.
• ವಲಸೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ COVID-19 ನ ಪ್ರಭಾವದ ಕುರಿತು ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾ ಅಧ್ಯಯನವು COVID-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದ ಮೊದಲ ಅಲೆ  ಸಂಭವಿಸಿದ ನಂತರ ದುಡಿಯುವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಇಟ್ಟಿಗೆ ತಯಾರಿಕೆ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಬರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.
• ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕರ ವಿರುದ್ಧ ಅಭಿಯಾನದ (ಸಿಎಸಿಎಲ್) ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದ 818 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ 28.2% ರಿಂದ 79.6% ಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಏರಿಕೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ COVID-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ ಆಗಿದೆ.
• ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಲೇಬರ್ ಆರ್ಗನೈಸೇಶನ್ (ILO) ಮತ್ತು UNICEF ನ ಹೊಸ ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕರಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ 160 ಮಿಲಿಯನ್‌ಗೆ ಏರಿದೆ, COVID-19 ರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
• ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕರು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಇರುವ ರಾಜ್ಯಗಳೆಂದರೆ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ, ಬಿಹಾರ, ರಾಜಸ್ಥಾನ, ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ.

ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು ಯಾವುವು?

• ಬಡತನ: ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಬದಲು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತವೆ.
• ಬಡತನವು ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಹುಡುಕಲು ಬೇರೆ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ವಲಸೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರಣಗಳು: ಕೆಲವು ಸಮುದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೃಷಿ, ಕಾರ್ಪೆಟ್ ನೇಯ್ಗೆ ಅಥವಾ ಗೃಹ ಸೇವೆಯಂತಹ ಕೆಲವು ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
• ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳ ಕೊರತೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರುದ್ಯೋಗ ದರಗಳು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವೇತನದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅನೇಕ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ಯೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಇದು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದುಡಿಮೆಗೆ ತಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.
• ಕಳಪೆ ಶಾಲಾ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ: ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೌಲಭ್ಯಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳು ಬಡ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಭರಿಸಲಾಗದ ಶುಲ್ಕ ಅಥವಾ ಇತರ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಸಹ ವಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಅಂಶಗಳು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕಳುಹಿಸದಂತೆ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
• ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗಳು: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳು, ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು ಸಮಾಜಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರು, ಮನೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ಬದುಕಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆದಾರರು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಪರಾಧಿಗಳಿಂದ ಶೋಷಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು.

ಕೋವಿಡ್ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ?

• ಜೀವನಮಟ್ಟ ಕುಸಿತ: ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವು ಆರ್ಥಿಕ ಅಭದ್ರತೆ, ನಿರುದ್ಯೋಗ, ಬಡತನ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳ ಹಸಿವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಬದುಕಲು ಕೆಲಸ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ಪೋಷಕರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವುದು: ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವು ಅನೇಕ ಜೀವಗಳನ್ನು ಬಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು, ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಬಾಲಕಾರ್ಮಿ ಕತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಯಿತು.
• ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳು: ಪೂರೈಕೆ ಸರಪಳಿಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಹೂಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಅಡ್ಡಿಯು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಆದಾಯದ ಅವಕಾಶಗಳ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಶೋಷಣೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
• ಅನೌಪಚಾರಿಕತೆಯ ಏರಿಕೆ: ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ, ಯೋಗ್ಯ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೇಶದ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪಾಲನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ. ಕೃಷಿ, ಮನೆಕೆಲಸ, ಬೀದಿ ವ್ಯಾಪಾರ, ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣದಂತಹ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ವಲಸೆ: ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಿಂದ ಉಂಟಾದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಕಷ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳು ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಗಡಿಯಾಚೆಗಿನ ವಲಸೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರಬಹುದು. ವಲಸಿಗ ಮಕ್ಕಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜೊತೆಗಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟವರು, ಶೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲವಂತದ ದುಡಿಮೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.
• ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಶಾಲಾ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಗಳು: ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪ್ರವೇಶವಿಲ್ಲದವರು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯುತ್, ಸಾಧನಗಳು ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಕೊರತೆಯಂತಹ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವವರು. ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದರಿಂದ ಶಾಲೆ ಬಿಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳು, ಬಾಲ್ಯ ವಿವಾಹಗಳು, ಹದಿಹರೆಯದ ಗರ್ಭಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕರ ಅಪಾಯ ಹೆಚ್ಚಿದೆ.

ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮ

• ಕಡಿಮೆಯಾದ ಮಾನವ ಬಂಡವಾಳ: ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ಆದಾಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
• ಬಡತನ ಮತ್ತು ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆ: ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕೌಶಲ್ಯರಹಿತ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕೂಲಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಬಡತನ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆಯ ಚಕ್ರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
• ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕರು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳ ಅಭಾವ: ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಸೀಮಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
• ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟು: ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆಯು ದೇಶದೊಳಗಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
• ಋಣಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು: ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪಾಯಗಳು, ದೈಹಿಕ ಗಾಯಗಳು, ರೋಗಗಳು, ನಿಂದನೆ ಮತ್ತು ಶೋಷಣೆಗೆ ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ, ಅವರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಮರಣ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಕೈಗೊಂಡ ಉಪಕ್ರಮಗಳು

• ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆ (2009): ಇದು ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕೆ 21A ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿತು, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕು ಎಂದು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 6 ರಿಂದ 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
• ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ (ನಿಷೇಧ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ) ಕಾಯಿದೆ (1986): ಅಪಾಯಕಾರಿ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ 14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು 18 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ.
• ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ಕಾಯಿದೆ (1948): ಯಾವುದೇ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ 14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಲ್ಲದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಹದಿಹರೆಯದವರ (14 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷಗಳು) ಕೆಲಸದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ.
• ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೀತಿ (1987): ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕಲ್ಯಾಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು.
• ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ಯೋಜನೆ (NCLP): ಇದು ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ, ಸ್ಟೈಫಂಡ್ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಗೆ ತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
• ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಪೋರ್ಟಲ್: ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ಮುಕ್ತ ಸಮಾಜದ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ಪದ್ಧತಿ ನಿರ್ಮೂಲನೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರ, ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರ, ಜಿಲ್ಲೆ, ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ವೇದಿಕೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದನ್ನು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಸಚಿವಾಲಯ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
• ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುವುದು: ಭಾರತವು 2017 ರಲ್ಲಿ ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ.
• ಕನಿಷ್ಠ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಮಾವೇಶ (1973) – ಸಂ. 138: ಈ ಸಮಾವೇಶವು ರಾಜ್ಯಗಳ ಪಕ್ಷವು ಕನಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
• ಕನಿಷ್ಠ ವಯಸ್ಸು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ವಯಸ್ಸಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರಬಾರದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ 15 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರಬಾರದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.
• ದ ವರ್ಸ್ಟ್ ಫಾರ್ಮ್ಸ್ ಆಫ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಲೇಬರ್ ಕನ್ವೆನ್ಶನ್ (1999) – ಸಂ. 182: ಈ ಸಮಾವೇಶವು ಗುಲಾಮಗಿರಿ, ಸಶಸ್ತ್ರ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಕೆ; ವೇಶ್ಯಾವಾಟಿಕೆ, ಅಶ್ಲೀಲತೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ರಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾದಕವಸ್ತು ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯಂತಹ) ಮಗುವನ್ನು ಬಳಸುವುದು; ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ, ಸುರಕ್ಷತೆ ಅಥವಾ ನೈತಿಕತೆಗೆ ಹಾನಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೆಲಸ ಬಲವಂತದ ದುಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟ ರೀತಿಯ ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕ ಪದ್ಧತಿಯ ನಿಷೇಧ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ ಕರೆ ನೀಡುತ್ತದೆ;