ಸುದ್ದಿ –  ಕೇರಳ ಸರ್ಕಾರವು ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸಲು ಸುಮಾರು ₹1,446 ಕೋಟಿ ಕೋರಿ, ಕೇಂದ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದೊಂದಿಗೆ ಪಿಎಂ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ರೈಸಿಂಗ್ ಇಂಡಿಯಾ (PM-SHRI) ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಸಹಿ ಹಾಕಿದೆ.

PM-SHRI ಯೋಜನೆ ಬಗ್ಗೆ: 

• ಉದ್ದೇಶ: ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ, 2020 ಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾದರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಧುನೀಕರಿಸುವುದು.
• ಧ್ಯೇಯ: ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಕರಗಳು, ಪರಿಸರ ಜಾಗೃತಿ, ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಅಂತರ್ಗತ, ಸಮಾನ, ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.
• ಅವಲೋಕನ: ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ 2022 ರಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಪುರಸ್ಕೃತ ಯೋಜನೆಯಾಗಿ (Centrally Sponsored Scheme) ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವಧಿ: 2022–23 ರಿಂದ 2026–27 ರವರೆಗೆ ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ 14,500 ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಆ ನಂತರ ರಾಜ್ಯಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
• ನಿಧಿಯ ಮಾದರಿ: 60:40 (ಕೇಂದ್ರ: ರಾಜ್ಯಗಳು/ಶಾಸಕಾಂಗವಿರುವ ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು), 90:10 (ಈಶಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಹಿಮಾಲಯನ್ ರಾಜ್ಯಗಳು), ಮತ್ತು 100% ಕೇಂದ್ರ ಸಹಾಯ (ಶಾಸಕಾಂಗವಿಲ್ಲದ ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು).

ಪಿಎಂ-ಶ್ರೀ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು:

• ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕೆ: ಕೇವಲ ಬಾಯಿಪಾಠದ (rote) ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮೀರಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಹಯೋಗ, ಸಂವಹನ, ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು.
• ಬೋಧನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬದಲಾವಣೆ: ಕಲೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅನುಭವಾತ್ಮಕ, ವಿಚಾರಣೆ-ಚಾಲಿತ, ಮತ್ತು ಬಹುಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಉನ್ನತೀಕರಣ: ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿಗಳು, ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ವೊಕೇಶನಲ್/ಕೌಶಲ್ಯ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಅಟಲ್ ಟಿಂಕರಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಬ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
• ಹಸಿರು ಪದ್ಧತಿಗಳು: ಸುಸ್ಥಿರ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸೌರಶಕ್ತಿ ಬಳಕೆ, ತ್ಯಾಜ್ಯ ಮರುಬಳಕೆ, ಮಳೆನೀರು ಕೊಯ್ಲು, ಮತ್ತು ಸಾವಯವ ತೋಟಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸುಧಾರಣೆ: ಬಾಯಿಪಾಠದಿಂದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ  ಮತ್ತು ಅನ್ವಯವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.
• ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಗಮನ: ಭಾರತದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾದ್ಯಂತ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಕಾವುಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ:

ಮೂರು-ಹಂತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ:

• • ಹಂತ1– NEP-ಅನುಗುಣವಾದ ಸುಧಾರಣೆಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರುವ ರಾಜ್ಯಗಳು / ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ತಿಳುವಳಿಕಾ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ (MoU) ಸಹಿ.
  • ಹಂತ 2 – UDISE+ ಡೇಟಾ ಬಳಸಿ ಅರ್ಹ ಶಾಲೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.
  • ಹಂತ 3 – ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯ ನೇತೃತ್ವದ ತಜ್ಞರ ಸಮಿತಿಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲ್ಪಡುವ “ಚಾಲೆಂಜ್ ಮೋಡ್” (ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ) ವಿಧಾನ.
• ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ, ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ‘ಶಾಲಾ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಚೌಕಟ್ಟು’ (SQAF) ಮೂಲಕ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ಜವಾಬ್ದಾರಿ: ನಿರಂತರ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ವರದಿ ಮಾಡುವಿಕೆ, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.